1.1. Identificación de los modelos y tendencias internacionales de atención referentes del modelo de Atención Integral y Centrada en la Persona.

1.1.1. Modelo de calidad de vida de Schalock y Verdugo

1.1.2. Modelo de envejecimiento activo

1.1.3. Modelo social de la discapacidad

1.1.4. Enfoque de las capacidades

1.1.5. Atención integral e integrada

1.1.6. Atención centrada en la persona (ACP)

1.1.7. Planes y proyectos de Atención integrada Social y Sanitaria

1.1.8. Planes estratégicos de Inclusión

1.1.9. Acompañamiento social

1.1.10. Medidas de éxito en la inclusión social (housing first y otras)

1.1.11. Ciudades y pueblos amigables con las personas que precisan cuidados

1.2. Reconocimiento de los principios fundamentales del modelo AICP

1.2.1. Enfoque de derechos humanos

1.2.2. Principios que rigen el modelo AICP

1.2.3. Criterios técnicos y metodológicos que hacen posible su cumplimiento

1.2.4. Conceptualización del modelo.

1.3. Comprensión de los principios de la Bioética.

1.3.1. Bioética y otros principios éticos para la AICP.

1.4. Conocimiento del marco legislativo vinculado al modelo AICP

1.4.1. Propuestas y consensos internacionales vinculados al modelo de AICP

1.4.2. Normas estatales y autonómicas que sustentan el modelo AICP

1.4.3. Ley 8/2021, de 2 de junio, que reforma la legislación civil y procesal para el apoyo a las personas con discapacidad en el ejercicio de su capacidad jurídica

1.5. Evolución y tendencias de cambio en la atención domiciliaria.

1.5.1. Modelos innovadores de atención domiciliaria: Las Superilles sociales de Barcelona

1.6. Identificación de diferentes tipos de alojamientos

1.6.1. Alojamientos para las personas en situación de dependencia, discapacidad, exclusión social o enfermedad mental.

1.6.2. Nuevos modelos de alojamiento para personas en situación de dependencia.

2.1. Conocimiento y reconocimiento de la persona como ser único y valioso

2.1.1. Dignidad de la Persona, el derecho fundamental de la AICP

2.1.2. Singularidad de la Persona. Punto de partida

2.2. Especificaciones para la Valoración Integral de la persona incluyendo la Calidad de vida

2.2.1. Historia de vida y otros instrumentos de atención personalizada

2.2.2. Características personales

2.2.3. Características de su entorno

2.2.4. Fortalezas y capacidades de la Persona

2.2.5. Elecciones, gustos y preferencias

2.2.6. Relaciones con la familia y apoyo a la buena convivencia

2.2.7. Adaptación permanente de la atención y los apoyos a las circunstancias del proceso de la Persona.

2.2.8. Acompañamiento social a la persona en riesgo de exclusión social.

2.3. Caracterización de la comunicación en la relación de atención y apoyo a la Persona en los centros.

2.3.1. Información comprensible, inclusiva y accesible

2.3.2. Escucha activa y empatía

2.3.3. Cultura de la confidencialidad

2.3.4 Autoestima y empoderamiento

2.3.5. Pautas de comunicación verbal y no verbal.

2.4. Especificaciones en la atención a personas con deterioro cognitivo o demencia.

2.4.1. Atención no farmacológica y afrontamiento de conductas problemáticas

2.4.2. Modelo enriquecido de demencia

2.4.3. Técnicas de observación para interpretar conductas

2.4.4. Autonomía como capacidad y como derecho

2.4.5. Grupos de apoyo

2.4.6. Cooperación de la familia y grupo de apoyo o consenso.

2.5. Optimización de la autonomía, la independencia y resto de los derechos de la Persona

2.5.1. Participación de la Persona en la elaboración, seguimiento y evaluación de su Plan y asunción de responsabilidades en su cumplimiento

2.5.2. Conciliación de la seguridad, la autonomía y el bienestar

2.5.3. Supresión de las medidas restrictivas y sujeciones

2.5.4. Actividades significativas y con sentido para la persona.

2.6. Reconocimiento de las garantías para el ejercicio de derechos y deberes de las personas que viven en los centros.

2.6.1. Situaciones en que se vulneran los derechos y en las que los derechos no se exigen

2.6.2. Actuaciones y medidas para promover el ejercicio de esos derechos en los centros

2.6.3. Prestación de asistencia sanitaria desde los Servicios de Salud a las personas que viven en centros, sin discriminaciones. Alianzas con los Servicios Sanitarios.

3.1. Tipificación de los cambios para ganar en Calidad de vida de la Persona

3.1.1. Liderazgo

3.1.2. Cambio cultural y organizativo (Misión, visión y valores de la AICP)

3.1.3. El clima laboral y el grado de estrés

3.1.4. Evaluación de la Calidad de vida de la Persona y del impacto de las actuaciones de los cambios.

3.1.5. Participación en la planificación e implementación de los cambios

3.1.6. Gestión de la información para prevenir resistencias a los cambios.

3.2. Diferenciación de los roles de la práctica profesional en los centros de servicios sociales

3.2.1. Nuevos roles profesionales y organización de los equipos para nuevas praxis y actuaciones

3.2.2. Rol del profesional de referencia. Competencias y nuevas funciones

3.2.3. Polivalencia de los profesionales

3.2.4. Alianzas para la atención sanitaria desde el Sistema de Salud

3.2.5. Perspectiva de género en las actuaciones

3.3. Especificaciones de la formación y capacitación de los profesionales en los centros de servicios sociales.

3.3.1. Trabajo en equipo interdisciplinar

3.3.2. Ética asistencial

3.3.3. Capacitación entre profesionales

3.4. Descripción de las metodologías para la Atención Integral y Centrada en la Persona

3.4.1. Comunicación

3.4.2. Empoderamiento

3.4.3. Observación

3.4.4. Empatía

3.4.5. Validación

3.4.6. Trabajo y desarrollo comunitario

3.4.7. Gestión de casos

3.5. Identificación de las funciones de los profesionales en los centros de servicios sociales

3.5.1. Facilitadores de la atención integral sociosanitaria y comunitaria

3.5.2. Facilitador del PAyPV

3.5.3. Profesional de referencia

3.5.4. Grupo de apoyo y consenso

3.5.5. Colaboradores con los familiares y allegados

3.5.6. Promotores de la participación de la Persona en todo su proceso, incluyendo la participación comunitaria.

4.1. Reconocimiento del espacio físico accesible y de un ambiente significativo y confortable

4.1.1. Espacios que protegen la intimidad y la privacidad de la Persona

4.1.2. Espacios significativos y ambiente hogareño (sentirse “en casa”)

4.1.3. Objetos y enseres significativos

4.1.4. Accesibilidad universal física y cognitiva

4.1.5. Apoyo a la presencia y participación del entorno social de la Persona

4.1.6. Satisfacción de los gustos y las preferencias de la Persona

4.1.7. Papel del entorno comunitario en la promoción de actividades significativas para la Persona

4.1.8. Equilibrio entre el bienestar emocional de la Persona y la seguridad. El profesional de referencia en el entorno físico.

4.1.9. Estrategias de protección de la intimidad y privacidad, incluyendo la sexualidad

4.1.10. Ubicación del centro

4.2. Identificación de las diferentes actuaciones en los espacios en los centros de servicios sociales.

4.2.1. Actuaciones ambientales: iluminación, acústica, temperatura, ventilación, mobiliario y objetos singulares y diferenciadores

4.2.2. Ambientación de las habitaciones y espacios comunes. Habitaciones personalizadas. Decoración y reorganización de las zonas comunes

4.2.3. Elementos que facilitan el funcionamiento de la Persona y mejoran su dependencia o discapacidad: productos de apoyo, domótica, teleasistencia y derivado, robótica, soportes informáticos accesibles

4.3. Conocimiento del apoyo a la intervención comunitaria y las alianzas

4.3.1. Recursos y servicios de proximidad

4.3.2. Mecanismos de intervención del sistema de Salud

4.3.3. Interdisciplinariedad y trabajo en equipo de los servicios sociosanitarios: en los centros y en la comunidad.

4.3.4. Integración del apoyo informal (familiares y allegados de la Persona)

4.3.5. Establecimiento de alianzas con recursos comunitarios para lograr sinergias que favorezcan a la Persona (voluntariado, recursos culturales, deportivos, etc.)

4.4. Reconocimiento de la garantía del ejercicio de derechos y deberes de la Persona

4.4.1. Participación en la vida cotidiana del centro, en la comunidad y las relaciones sociales.