Objetivo general.
Evaluar de forma objetiva, válida y fiable el proceso de enseñanza‑aprendizaje en las acciones formativas para el empleo, diseñando y aplicando procedimientos, instrumentos y criterios de evaluación adaptados a las distintas modalidades de impartición (presencial y en línea), y utilizando la información obtenida para mejorar la calidad de la acción formativa.
Objetivos específicos.
1. Analizar los principios, funciones y características de la evaluación educativa, diferenciando entre medición y evaluación y reconociendo sus finalidades en el contexto de la formación para el empleo.
2. Identificar y seleccionar las distintas modalidades de evaluación según su finalidad, momento de aplicación y agentes implicados (evaluación inicial, continua o final).
3. Diseñar y elaborar instrumentos de evaluación teóricos, tales como pruebas objetivas y de ensayo, adecuados a los contenidos y capacidades a evaluar.
4. Diseñar y elaborar instrumentos de evaluación práctica, adaptados a diferentes modalidades de impartición y vinculados a evidencias de desempeño profesional.
5. Aplicar criterios e indicadores de evaluación, y técnicas de recogida y análisis de información, para valorar los resultados del proceso formativo.
6. Utilizar la información derivada de la evaluación para ajustar, retroalimentar y mejorar los procedimientos y estrategias de la acción formativa
CONTENIDOS MF1445_3
1. Evaluación en formación para el empleo aplicada a las distintas modalidades de impartición
– La evaluación del aprendizaje:
*Concepto de evaluación
*Planificación de la evaluación: Agentes intervinientes
*Importancia de la evaluación. Medir y evaluar
*Características técnicas del proceso de evaluación: sistematicidad, fiabilidad, validez, objetividad, efectividad, entre otros
*Modalidades de evaluación en función del momento, agente evaluador y finalidad
*Soporte documental con evidencias de resultado (actas, informes, entre otros)
– La evaluación por competencias:
*Procedimiento para el reconocimiento y acreditación de competencias profesionales: vías formales y no formales de formación y experiencia profesional
2. Elaboración de pruebas para la evaluación de contenidos teóricos
– Evaluación de aprendizajes simples: prueba objetiva
*Niveles de conocimiento: taxonomía de Bloom
*Tabla de especificaciones
*Tipos de ítems: normas de elaboración y corrección
*Instrucciones para la aplicación de las pruebas
*Estructura de la prueba objetiva: encabezado, instrucciones generales e instrucciones específicas
*Instrucciones para la aplicación, corrección y calificación de las pruebas
– Evaluación de aprendizajes complejos: ejercicio interpretativo, pruebas de ensayo, pruebas orales, entre otros
*Normas de elaboración y corrección de pruebas de aprendizajes complejos
3. Diseño y elaboración de pruebas de evaluación de prácticas adaptadas a la modalidad de impartición
– Criterios para la elaboración de prácticas presenciales y en línea
– Criterios para la corrección:
*Listas de cotejo
*Escalas de calificación: numérica, gráfica y descriptiva
*Hojas de evaluación de prácticas
*Escalas de Likert
* Hojas de registro
– Instrucciones para la aplicación de las pruebas: alumnado y docentes
4. Evaluación y seguimiento del proceso formativo conforme a la formación presencial y en línea
– Establecimiento de criterios e indicadores de evaluación
– Aplicación de técnicas cualitativas y cuantitativas de recogida de información
– Normas de elaboración y utilización:
*Hoja de registro
*Cuestionario
* Hoja de seguimiento
– Informes de seguimiento y evaluación de las acciones formativas
– Plan de seguimiento:
*Elementos
*Características
– Estrategias de mejora y refuerzo
– Control de calidad y evaluación: eficacia, efectividad y eficiencia
Para poder acceder a esta formación, es necesario residir en Asturias.
Este curso está dirigido a personas trabajadoras por cuenta ajena en un centro de trabajo de Asturias, o autónomos dados de alta en Asturias.
Presencial final obligatorio
24×7 (dedicación estimada: 4 h/día de lunes a viernes)
c/Francisco Bances Candamo 25 BJ, 33013 Oviedo
Transporte, Discapacidad y Conciliación
Transporte, Discapacidad y Conciliación
– InterPros Next Generation S.L, CIF: B72961683
En cumplimiento del RGPD, te informamos de que tus datos personales podrán ser cedidos a la entidad de formación que disponga de plazas en este curso en función de los requisitos de cada programa formativo subvencionado, así como de tu situación laboral y provincia de residencia, con la finalidad de cumplir con los requisitos administrativos que pudiera exigir la administración competente. Esta cesión se realiza exclusivamente con dicha finalidad y con base en tu consentimiento.
Para poder acceder a esta formación, es necesario residir en Asturias.
Este curso está dirigido a personas trabajadoras por cuenta ajena en un centro de trabajo de Asturias, o autónomos dados de alta en Asturias.
Presencial final obligatorio
24x7 (dedicación estimada: 4 h/día de lunes a viernes)
c/Francisco Bances Candamo 25 BJ, 33013 Oviedo
Transporte, Discapacidad y Conciliación
Transporte, Discapacidad y Conciliación
– InterPros Next Generation S.L, CIF: B72961683
En cumplimiento del RGPD, te informamos de que tus datos personales podrán ser cedidos a la entidad de formación que disponga de plazas en este curso en función de los requisitos de cada programa formativo subvencionado, así como de tu situación laboral y provincia de residencia, con la finalidad de cumplir con los requisitos administrativos que pudiera exigir la administración competente. Esta cesión se realiza exclusivamente con dicha finalidad y con base en tu consentimiento.