2.1. La educación de adultos en España.

2.2. Nacimiento de la educación a distancia y la formación e-learning.

2.3. Las posibilidades de internet en la formación: las plataformas virtuales de formación.

3.1. Introducción.

3.2. Determinación y desarrollo de objetivos formativos.

3.3. Selección y secuenciación de contenidos.

3.4. Estrategias metodológicas.

3.5. Diseño de actividades: creación de grupos de trabajo en la formación on-line.

3.6. La documentación en la educación a distancia.

4.1. Teorías de aprendizaje y su aplicación en la formación e-learning.

4.2. Funciones del formador: el formador como organizador y dinamizador del aula virtual.

4.3. El estilo de aprendizaje y su influencia en los procesos de formación.

4.4. La comunicación y la enseñanza en línea: el feedback y la socialización a través de la red.

5.1. Necesidad de evaluar: concepto y utilidad.

5.2. Planificación de la evaluación.

5.3. Aspectos a evaluar: calidad de la formación y grado de aprendizaje.