Impartir y tutorizar acciones formativas para el empleo utilizando técnicas, estrategias y recursos didácticos.
1. UF1645: Impartición de acciones formativas para el empleo (70 horas).
1.1. Aspectos psicopedagógicos del aprendizaje en formación profesional para el empleo
1.1.1. El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de personas adultas:
1.1.2. La motivación.
1.1.3. La comunicación y el proceso de aprendizaje.
1.2. Dinamización del aprendizaje en el grupo según modalidad de impartición.
1.2.1. Características distintivas del aprendizaje en grupo.
1.2.2. Tipos de grupos.
1.2.3. Fases del desarrollo grupal.
1.2.4. Técnicas de dinamización grupal, situación y objetivos de aprendizaje.
1.2.5. Coordinación y moderación del grupo.
1.2.6. Tipos de respuestas ante las actuaciones del alumnado.
1.2.7. Resolución de conflictos.
1.3. Estrategias metodológicas en la formación profesional para el empleo según modalidad de impartición.
1.3.1. Métodos de enseñanza.
1.3.2. Principios metodológicos.
1.3.3. Estrategias metodológicas.
1.3.4. Elección de la estrategia metodológica.
1.3.5. Habilidades docentes.
1.3.6. Estilos didácticos.
1.3.7. La sesión formativa.
1.3.8. La simulación docente.
1.3.9. Utilización del aula virtual.
2. UF1646: Tutorización de acciones formativas para el empleo (30 horas).
2.1. Características de las acciones tutoriales en formación profesional para el empleo.
2.1.1. Modalidades de formación: presencial, a distancia y mixta.
2.1.2. Plan tutorial: estrategias y estilos de tutoría y orientación.
2.1.3. Estrategias de aprendizaje autónomo. Estilos de aprendizaje.
2.1.4. La comunicación online.
2.1.5. La figura del tutor presencial y tutor en línea.
2.2. Desarrollo de la acción tutorial.
2.2.1. Características del alumnado.
2.2.2. Temporalización de la acción tutorial.
2.2.3. Realización de cronogramas.
2.2.4. Diseño de un plan de actuación individualizado.
2.3. Desarrollo de la acción tutorial en línea
2.3.1. Características del alumnado.
2.3.2. Elaboración de la “guía del curso”.
2.3.3. Tareas y actividades, su evaluación y registro de calificaciones.
2.3.4. Responsabilidades administrativas del tutor.
2.3.5. Elaboración de videotutoriales con herramientas de diseño sencillas.
2.3.6. Criterios de coordinación con tutores y jefatura de estudios.
Estar dado de alta como demandante de empleo o trabajar en una empresa con sede en Asturias.
Cumplir una de las siguientes condiciones:
1-Estar en posesión del título de Bachillerato;
2-Estar en posesión de un certificado de profesionalidad del mismo nivel del módulo o módulos formativos y/o del certificado de profesionalidad al que se desea acceder;
3-Estar en posesión de un certificado de profesionalidad de nivel 2 de la familia Formación y educación
Este curso se desarrolla en modalidad online sin necesidad de asistencia a ningún centro de manera presencial, en una plataforma abierta las 24 horas del día los 7 días de la semana. Sí tendrá una fecha de inicio y otra de fin que te comunicaremos al tramitar tu solicitud.
c/ Dr. Severo Ochoa, 21 (entrada por Parque Quirinal), 33401 Avilés.
Las fechas y el calendario de sesiones están pendientes de confirmación.
– INTERPROS NEXT GENERATION, SL, CIF: B72961683
En cumplimiento del RGPD, te informamos de que tus datos personales podrán ser cedidos a la entidad de formación que disponga de plazas en este curso en función de los requisitos de cada programa formativo subvencionado, así como de tu situación laboral y provincia de residencia, con la finalidad de cumplir con los requisitos administrativos que pudiera exigir la administración competente. Esta cesión se realiza exclusivamente con dicha finalidad y con base en tu consentimiento.
Impartir y tutorizar acciones formativas para el empleo utilizando técnicas, estrategias y recursos didácticos.
1. UF1645: Impartición de acciones formativas para el empleo (70 horas).
1.1. Aspectos psicopedagógicos del aprendizaje en formación profesional para el empleo
1.1.1. El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de personas adultas:
1.1.2. La motivación.
1.1.3. La comunicación y el proceso de aprendizaje.
1.2. Dinamización del aprendizaje en el grupo según modalidad de impartición.
1.2.1. Características distintivas del aprendizaje en grupo.
1.2.2. Tipos de grupos.
1.2.3. Fases del desarrollo grupal.
1.2.4. Técnicas de dinamización grupal, situación y objetivos de aprendizaje.
1.2.5. Coordinación y moderación del grupo.
1.2.6. Tipos de respuestas ante las actuaciones del alumnado.
1.2.7. Resolución de conflictos.
1.3. Estrategias metodológicas en la formación profesional para el empleo según modalidad de impartición.
1.3.1. Métodos de enseñanza.
1.3.2. Principios metodológicos.
1.3.3. Estrategias metodológicas.
1.3.4. Elección de la estrategia metodológica.
1.3.5. Habilidades docentes.
1.3.6. Estilos didácticos.
1.3.7. La sesión formativa.
1.3.8. La simulación docente.
1.3.9. Utilización del aula virtual.
2. UF1646: Tutorización de acciones formativas para el empleo (30 horas).
2.1. Características de las acciones tutoriales en formación profesional para el empleo.
2.1.1. Modalidades de formación: presencial, a distancia y mixta.
2.1.2. Plan tutorial: estrategias y estilos de tutoría y orientación.
2.1.3. Estrategias de aprendizaje autónomo. Estilos de aprendizaje.
2.1.4. La comunicación online.
2.1.5. La figura del tutor presencial y tutor en línea.
2.2. Desarrollo de la acción tutorial.
2.2.1. Características del alumnado.
2.2.2. Temporalización de la acción tutorial.
2.2.3. Realización de cronogramas.
2.2.4. Diseño de un plan de actuación individualizado.
2.3. Desarrollo de la acción tutorial en línea
2.3.1. Características del alumnado.
2.3.2. Elaboración de la “guía del curso”.
2.3.3. Tareas y actividades, su evaluación y registro de calificaciones.
2.3.4. Responsabilidades administrativas del tutor.
2.3.5. Elaboración de videotutoriales con herramientas de diseño sencillas.
2.3.6. Criterios de coordinación con tutores y jefatura de estudios.
Estar dado de alta como demandante de empleo o trabajar en una empresa con sede en Asturias.
Cumplir una de las siguientes condiciones:
1-Estar en posesión del título de Bachillerato;
2-Estar en posesión de un certificado de profesionalidad del mismo nivel del módulo o módulos formativos y/o del certificado de profesionalidad al que se desea acceder;
3-Estar en posesión de un certificado de profesionalidad de nivel 2 de la familia Formación y educación
Este curso se desarrolla en modalidad online sin necesidad de asistencia a ningún centro de manera presencial, en una plataforma abierta las 24 horas del día los 7 días de la semana. Sí tendrá una fecha de inicio y otra de fin que te comunicaremos al tramitar tu solicitud.
c/ Dr. Severo Ochoa, 21 (entrada por Parque Quirinal), 33401 Avilés.
Las fechas y el calendario de sesiones están pendientes de confirmación.
– INTERPROS NEXT GENERATION, SL, CIF: B72961683
En cumplimiento del RGPD, te informamos de que tus datos personales podrán ser cedidos a la entidad de formación que disponga de plazas en este curso en función de los requisitos de cada programa formativo subvencionado, así como de tu situación laboral y provincia de residencia, con la finalidad de cumplir con los requisitos administrativos que pudiera exigir la administración competente. Esta cesión se realiza exclusivamente con dicha finalidad y con base en tu consentimiento.