(Formación 100% Subvencionada)

Inclusión escolar con necesidades educativas especiales

40 horas | Online

Sector: Todos los sectores

Inicio: Próximamente

Entidad subvencionadora:Conforcat

Temática: Educación

Código: SSCE0022

Logo oficial

¿Cuáles son los objetivos del curso?

Analizar las actitudes y habilidades personales en la tarea de las personas veladoras escolares para poder dar una respuesta educativa de una manera efectiva y eficiente a la infancia y juventud con necesidades educativas especiales

¿Qué vas a aprender?

Módulo de formación 1: Funciones del velador/a escolar

1. Descripción de las tareas y funciones de un velador/a escolar
1.1. Distinción del papel del velador/a con el papel del maestro/a
1.2. Identificación de los puntos de colaboración entre ambos profesionales
2. Identificación de las relaciones que se establecen entre las familias, los alumnos con alguna necesidad educativa y los diferentes agentes educativos
2.1. Análisis de las necesidades emocionales que tienen las familias que requieren de un velador/a escolar para su hijo/a
2.2. Identificación de los canales comunicativos y diseño de planes de comunicación

Módulo de formación 2: Clasificación de las diferentes diversidades funcionales

1. Clasificación de las diferentes diversidades funcionales
1.1. Identificación de las principales diversidades funcionales
1.2. Identificación de las áreas de aprendizaje relacionadas con cada diversidad funcional
2. Descripción de las discapacidades sensoriales
2.1. Clasificación de las discapacidades sensoriales más comunes: auditivas y visuales
2.2. Identificación de su afectación en el proceso educativo
3. Explicación de las discapacidades físicas
3.1. Clasificación de las discapacidades físicas más comunes
3.2. Identificación de las afectaciones a nivel escolar
4. Descripción de las discapacidades psíquicas
4.1. Clasificación de las discapacidades psíquicas más comunes
4.2. Identificación de las afectaciones a nivel escolar
5. Explicación de los Trastornos de conducta.
5.1. Clasificación de trastornos de conducta mas comunes
5.2. Identificación de las afectaciones a nivel escolar
6. Aplicación de técnicas de soporte
6.1. Diseño de adaptación curricular
6.2. Herramientas y recursos para la inclusión

Módulo de formación 3: Control postural y técnicas de prevención de accidentes

1. Definición de una buena higiene postural en el ejercicio de velador/a escolar
1.1. Distinción de las posturas correctas corporales en función de la limitación que el alumnado presente
1.2. Análisis de los hábitos cotidianos que ayudan a la prevención

Requisitos generales

Para poder acceder a esta formación, es necesario residir en Barcelona, Gerona, Lerida, Tarragona.

Requisitos académicos

Para realizar este curso se requiere un título de ESO, equivalente o superior.

¿A quién está dirigido?

Trabajadores y autónomos con centro de trabajo en Catalunya.

Modalidad Online

Este curso se desarrolla en modalidad online sin necesidad de asistencia a ningún centro de manera presencial, en una plataforma abierta las 24 horas del día los 7 días de la semana. Sí tendrá una fecha de inicio y otra de fin que te comunicaremos al tramitar tu solicitud.

¿Quién imparte esta formación?

– MARKETING 4 TALENT S.L., CIF: B27874775

En cumplimiento del RGPD, te informamos de que tus datos personales podrán ser cedidos a la entidad de formación que disponga de plazas en este curso en función de los requisitos de cada programa formativo subvencionado, así como de tu situación laboral y provincia de residencia, con la finalidad de cumplir con los requisitos administrativos que pudiera exigir la administración competente. Esta cesión se realiza exclusivamente con dicha finalidad y con base en tu consentimiento.

Temario

¿Cuáles son los objetivos del curso?

Analizar las actitudes y habilidades personales en la tarea de las personas veladoras escolares para poder dar una respuesta educativa de una manera efectiva y eficiente a la infancia y juventud con necesidades educativas especiales

¿Qué vas a aprender?

  1. Descripción de las tareas y funciones de un velador/a escolar
    1. Distinción del papel del velador/a con el papel del maestro/a
    2. Identificación de los puntos de colaboración entre ambos profesionales
  2. Identificación de las relaciones que se establecen entre las familias, los alumnos con alguna necesidad educativa y los diferentes agentes educativos
    1. Análisis de las necesidades emocionales que tienen las familias que requieren de un velador/a escolar para su hijo/a
    2. Identificación de los canales comunicativos y diseño de planes de comunicación
  3. Clasificación de las diferentes diversidades funcionales
    1. Identificación de las principales diversidades funcionales
    2. Identificación de las áreas de aprendizaje relacionadas con cada diversidad funcional
  4. Descripción de las discapacidades sensoriales
    1. Clasificación de las discapacidades sensoriales más comunes: auditivas y visuales
    2. Identificación de su afectación en el proceso educativo
  5. Explicación de las discapacidades físicas
    1. Clasificación de las discapacidades físicas más comunes
    2. Identificación de las afectaciones a nivel escolar
  6. Descripción de las discapacidades psíquicas
    1. Clasificación de las discapacidades psíquicas más comunes
    2. Identificación de las afectaciones a nivel escolar
  7. Explicación de los Trastornos de conducta.
    1. Clasificación de trastornos de conducta mas comunes
    2. Identificación de las afectaciones a nivel escolar
  8. Aplicación de técnicas de soporte
    1. Diseño de adaptación curricular
    2. Herramientas y recursos para la inclusión
  9. Definición de una buena higiene postural en el ejercicio de velador/a escolar
    1. Distinción de las posturas correctas corporales en función de la limitación que el alumnado presente
    2. Análisis de los hábitos cotidianos que ayudan a la prevención

Requisitos de acceso

Requisitos generales

Para poder acceder a esta formación, es necesario residir en Barcelona, Gerona, Lerida, Tarragona.

Requisitos académicos

Para realizar este curso se requiere un título de ESO, equivalente o superior.

¿A quién está dirigido?

Trabajadores y autónomos con centro de trabajo en Catalunya.

Fechas/Horarios/Centros

Modalidad Online

Este curso se desarrolla en modalidad online sin necesidad de asistencia a ningún centro de manera presencial, en una plataforma abierta las 24 horas del día los 7 días de la semana. Sí tendrá una fecha de inicio y otra de fin que te comunicaremos al tramitar tu solicitud.

Entidades

¿Quién imparte esta formación?

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