Sin plazas
Curso Gratuito
(Formación 100% Subvencionada)
40 HORAS | Online
Situación laboral: Autónomo, Desempleado, Trabajador en ERTE | ERE, Trabajador por cuenta ajena
Sector: Todos los sectores
Inicio: Próximamente
Certificado: Diploma oficial expedido por SEFCARM
Expediente: PL-2025-258/23
Entidad subvencionadora:SEFCARM
Centro impartidor: SMARTMIND S.L., CIF: B86588084En cumplimiento del RGPD, te informamos de que tus datos personales podrán ser cedidos a la entidad de formación que disponga de plazas en este curso en función de los requisitos de cada programa formativo subvencionado, así como de tu situación laboral y provincia de residencia, con la finalidad de cumplir con los requisitos administrativos que pudiera exigir la administración competente. Esta cesión se realiza exclusivamente con dicha finalidad y con base en tu consentimiento.
Temática: Educación
Código: SSCE0022

Analizar las actitudes y habilidades personales en la tarea de las personas veladoras escolares para poder dar una respuesta educativa de una manera efectiva y eficiente a la infancia y juventud con necesidades educativas especiales
Funciones del velador/a escolar
• Descripción de las tareas y funciones de un velador/a escolar
• Distinción del papel del velador/a con el papel del maestro/a
• Identificación de los puntos de colaboración entre ambos profesionales
• Identificación de las relaciones que se establecen entre las familias, los alumnos con alguna necesidad educativa y los diferentes agentes educativos
• Análisis de las necesidades emocionales que tienen las familias que requieren de un velador/a escolar para su hijo/a
• Identificación de los canales comunicativos y diseño de planes de comunicación
Clasificación de las diferentes diversidades funcionales
• Clasificación de las diferentes diversidades funcionales
• Identificación de las principales diversidades funcionales
• Identificación de las áreas de aprendizaje relacionadas con cada diversidad funcional
• Descripción de las discapacidades sensoriales
• Clasificación de las discapacidades sensoriales más comunes: auditivas y visuales
• Identificación de su afectación en el proceso educativo
• Explicación de las discapacidades físicas
• Clasificación de las discapacidades físicas más comunes
• Identificación de las afectaciones a nivel escolar
• Descripción de las discapacidades psíquicas
• Clasificación de las discapacidades psíquicas más comunes
• Identificación de las afectaciones a nivel escolar
• Explicación de los Trastornos de conducta.
• Clasificación de trastornos de conducta mas comunes
• Identificación de las afectaciones a nivel escolar
• Aplicación de técnicas de soporte
• Diseño de adaptación curricular
• Herramientas y recursos para la inclusión
Control postural y técnicas de prevención de accidentes
• Definición de una buena higiene postural en el ejercicio de velador/a escolar
• Distinción de las posturas correctas corporales en función de la limitación que el alumnado presente • Análisis de los hábitos cotidianos que ayudan a la prevención
22521013 TÉCNICOS EN EDUCACIÓN INFANTIL
23121010 TÉCNICOS EN EDUCACIÓN ESPECIAL
37151047 MONITORES DE SERVICIOS A LA COMUNIDAD
Para poder acceder a esta formación, es necesario residir en Murcia, Región de Murcia.
Para realizar este curso, los alumnos deben tener como mínimo uno de los siguientes niveles de estudios homologado en España:
Este curso está dirigido a personas trabajadoras por cuenta ajena en un centro de trabajo de la Región de Murcia, o autónomos dados de alta en la Región de murcia.
Este curso cuenta con un cupo limitado de plazas para desempleados.
Si no cumples con estos requisitos, accede a nuestro catálogo de cursos gratuitos online.
Presencial el ultimo dia del curso
Lunes a viernes de 09:00 a 12:00 horas
Avenida Europa, 15A, Bajo, 30007 (Murcia)
Si, consultar requisitos
– Smartmind S.L., CIF: B86588084
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Funciones del velador/a escolar
• Descripción de las tareas y funciones de un velador/a escolar
• Distinción del papel del velador/a con el papel del maestro/a
• Identificación de los puntos de colaboración entre ambos profesionales
• Identificación de las relaciones que se establecen entre las familias, los alumnos con alguna necesidad educativa y los diferentes agentes educativos
• Análisis de las necesidades emocionales que tienen las familias que requieren de un velador/a escolar para su hijo/a
• Identificación de los canales comunicativos y diseño de planes de comunicación
Clasificación de las diferentes diversidades funcionales
• Clasificación de las diferentes diversidades funcionales
• Identificación de las principales diversidades funcionales
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• Clasificación de las discapacidades sensoriales más comunes: auditivas y visuales
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• Clasificación de las discapacidades físicas más comunes
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• Descripción de las discapacidades psíquicas
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• Identificación de las afectaciones a nivel escolar
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• Clasificación de trastornos de conducta mas comunes
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Control postural y técnicas de prevención de accidentes
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• Distinción de las posturas correctas corporales en función de la limitación que el alumnado presente • Análisis de los hábitos cotidianos que ayudan a la prevención
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