Aplicar técnicas y herramientas de inteligencia emocional a las aulas de educación especial, identificando y situando adecuadamente los conceptos básicos de la inteligencia emocional contextualizados en la educación especial, así como diseñando actividades para desarrollar la inteligencia emocional en este contexto.
Módulo de formación 1: Descripción de los conceptos básicos sobre inteligencia emocional y sus implicaciones en la educación especial
Objetivo
Identificar y situar claramente los conceptos básicos de la inteligencia emocional contextualizados en la educación especial.
Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas
• Caracterización de conceptos básicos sobre inteligencia emocional
– El concepto de inteligencia emocional y su importancia en el bienestar general y el desarrollo de las habilidades sociales de la persona
– Las distintas emociones y su reconocimiento
– Interpretación del concepto de analfabetismo emocional: sus efectos en el desarrollo personal
– Las características de la inteligencia emocional del alumnado con necesidades educativas especiales
– Reflexión sobre la relevancia de la inteligencia emocional en la educación especial
• La importancia de tener una buena inteligencia emocional: la regulación emocional saludable, la empatía y la capacidad de ponerse en el lugar de los demás, autoconciencia y autoestima, resiliencia y afrontamiento
• Las implicaciones de la inteligencia emocional en la vida diaria: estudio de casos y situaciones concretas
Módulo de formación 2: Aplicación práctica de la inteligencia emocional en el aula de educación especial
Objetivo
Diseñar actividades para desarrollar la inteligencia emocional en el contexto de la educación especial.
Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas
• Definición de conceptos metodológicos básicos
• Identificación de las principales metodologías para trabajar el desarrollo de la inteligencia emocional
• Delimitación de las necesidades específicas de las aulas de educación especial para adecuar las metodologías
• Simulación y práctica de la inteligencia emocional en la educación especial
– El desarrollo de la inteligencia emocional en entornos naturales
– Ejecución de estrategias para trabajar la inteligencia emocional en la educación especial
• Presentación de diferentes actividades para el trabajo en grupo
Para realizar este curso se requiere un título de Bachillerato, equivalente o superior.
Este curso gratuito está dirigido a personas que trabajan (por cuenta ajena o como autónomos) en el sector de educación:
Centros de enseñanza privada y concertada
Autoescuelas
Colegios mayores
Atención a personas con discapacidad
Ocio educativo
Este curso se desarrolla en modalidad online sin necesidad de asistencia a ningún centro de manera presencial, en una plataforma abierta las 24 horas del día los 7 días de la semana. Sí tendrá una fecha de inicio y otra de fin que te comunicaremos al tramitar tu solicitud.
– AKD, CIF: B13356845
– Derivalya, CIF: B87680047
En cumplimiento del RGPD, te informamos de que tus datos personales podrán ser cedidos a la entidad de formación que disponga de plazas en este curso en función de los requisitos de cada programa formativo subvencionado, así como de tu situación laboral y provincia de residencia, con la finalidad de cumplir con los requisitos administrativos que pudiera exigir la administración competente. Esta cesión se realiza exclusivamente con dicha finalidad y con base en tu consentimiento.
Aplicar técnicas y herramientas de inteligencia emocional a las aulas de educación especial, identificando y situando adecuadamente los conceptos básicos de la inteligencia emocional contextualizados en la educación especial, así como diseñando actividades para desarrollar la inteligencia emocional en este contexto.
Módulo de formación 1: Descripción de los conceptos básicos sobre inteligencia emocional y sus implicaciones en la educación especial Objetivo Identificar y situar claramente los conceptos básicos de la inteligencia emocional contextualizados en la educación especial. Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas • Caracterización de conceptos básicos sobre inteligencia emocional - El concepto de inteligencia emocional y su importancia en el bienestar general y el desarrollo de las habilidades sociales de la persona - Las distintas emociones y su reconocimiento - Interpretación del concepto de analfabetismo emocional: sus efectos en el desarrollo personal - Las características de la inteligencia emocional del alumnado con necesidades educativas especiales - Reflexión sobre la relevancia de la inteligencia emocional en la educación especial • La importancia de tener una buena inteligencia emocional: la regulación emocional saludable, la empatía y la capacidad de ponerse en el lugar de los demás, autoconciencia y autoestima, resiliencia y afrontamiento • Las implicaciones de la inteligencia emocional en la vida diaria: estudio de casos y situaciones concretas Módulo de formación 2: Aplicación práctica de la inteligencia emocional en el aula de educación especial Objetivo Diseñar actividades para desarrollar la inteligencia emocional en el contexto de la educación especial. Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas • Definición de conceptos metodológicos básicos • Identificación de las principales metodologías para trabajar el desarrollo de la inteligencia emocional • Delimitación de las necesidades específicas de las aulas de educación especial para adecuar las metodologías • Simulación y práctica de la inteligencia emocional en la educación especial - El desarrollo de la inteligencia emocional en entornos naturales - Ejecución de estrategias para trabajar la inteligencia emocional en la educación especial • Presentación de diferentes actividades para el trabajo en grupo
Para realizar este curso se requiere un título de Bachillerato, equivalente o superior.
Este curso gratuito está dirigido a personas que trabajan (por cuenta ajena o como autónomos) en el sector de educación:
Centros de enseñanza privada y concertada
Autoescuelas
Colegios mayores
Atención a personas con discapacidad
Ocio educativo
Este curso se desarrolla en modalidad online sin necesidad de asistencia a ningún centro de manera presencial, en una plataforma abierta las 24 horas del día los 7 días de la semana. Sí tendrá una fecha de inicio y otra de fin que te comunicaremos al tramitar tu solicitud.
– AKD, CIF: B13356845
– Derivalya, CIF: B87680047
En cumplimiento del RGPD, te informamos de que tus datos personales podrán ser cedidos a la entidad de formación que disponga de plazas en este curso en función de los requisitos de cada programa formativo subvencionado, así como de tu situación laboral y provincia de residencia, con la finalidad de cumplir con los requisitos administrativos que pudiera exigir la administración competente. Esta cesión se realiza exclusivamente con dicha finalidad y con base en tu consentimiento.