Aplicar estrategias psicopedagógicas para el desarrollo de las inteligencias múltiples en el contexto educativo, caracterizando el concepto de inteligencia múltiple y sus principios básicos e identificando el papel de las personas docentes en la incorporación de estrategias que desarrollen las inteligencias múltiples en el currículo escolar.
Módulo de formación 1: Descripción del concepto de inteligencias múltiples. Un nuevo modelo para la competencia cognitiva
Objetivo
Situar el concepto de inteligencia múltiple y sus principios básicos.
Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas
• Caracterización del concepto de inteligencias múltiples
– Definición de inteligencia: nuevas concepciones.
– Reflexión sobre la validación de las propuestas de H. Gardner
– Explicación de los principios básicos de la teoría de las Inteligencias Múltiples (IM)
• Contextualización de la teoría de las inteligencias múltiples en la educación
– Los proyectos educativos relacionados con la teoría de las inteligencias múltiples
– Proyectos de Inteligencia Múltiple en la educación infantil y primaria
Módulo de formación 2: Distinción de las inteligencias múltiples
Objetivo
Aplicar correctamente estrategias para el desarrollo de las inteligencias múltiples.
Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas
• Identificación de los distintos tipos de inteligencias múltiples
– Lingüística
– Lógico-matemática
– Espacial
– Musical
– Corporal-cinestésica
– Naturalista
– Emocional e intrapersonal
• Caracterización de las inteligencias múltiples y su desarrollo
– Las distintas categorías de inteligencias múltiples
– Las etapas de desarrollo, habilidades y características
– Técnicas para su evaluación
– Estrategias para la orientación y su desarrollo
– Actividades para el desarrollo de las diferentes inteligencias
– Simulación de una actividad práctica
Módulo de formación 3: El papel del departamento de orientación para su desarrollo en el contexto educativo
Objetivo
Identificar el papel de las personas docentes en la incorporación de estrategias que desarrollen las inteligencias múltiples en el currículo escolar.
Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas
• Caracterización del papel del profesorado en el desarrollo del alumnado
– Conceptos clave del asesoramiento al profesorado
– El desarrollo multidimensional de la persona
– Desarrollo de estrategias para la orientación de programas educativos que incorporen las inteligencias múltiples
• Planificación de estrategias para enriquecer los programas del currículo desde el departamento de orientación y su ejecución práctica en el aula
– Estrategias de orientación a partir de actividades usadas en distintos niveles educativos
• Diseño de una evaluación de las inteligencias múltiples: procedimientos
– Utilización de las orientaciones para el desarrollo de las inteligencias múltiples en la familia: el papel de los padres y experiencias del proyecto spectrum (planes de acción familiar)
Para realizar este curso se requiere un título de Bachillerato, equivalente o superior.
Este curso gratuito está dirigido a personas que trabajan (por cuenta ajena o como autónomos) en el sector de educación:
Centros de enseñanza privada y concertada
Autoescuelas
Colegios mayores
Atención a personas con discapacidad
Ocio educativo
Este curso se desarrolla en modalidad online sin necesidad de asistencia a ningún centro de manera presencial, en una plataforma abierta las 24 horas del día los 7 días de la semana. Sí tendrá una fecha de inicio y otra de fin que te comunicaremos al tramitar tu solicitud.
– AKD, CIF: B13356845
– Derivalya, CIF: B87680047
En cumplimiento del RGPD, te informamos de que tus datos personales podrán ser cedidos a la entidad de formación que disponga de plazas en este curso en función de los requisitos de cada programa formativo subvencionado, así como de tu situación laboral y provincia de residencia, con la finalidad de cumplir con los requisitos administrativos que pudiera exigir la administración competente. Esta cesión se realiza exclusivamente con dicha finalidad y con base en tu consentimiento.
Aplicar estrategias psicopedagógicas para el desarrollo de las inteligencias múltiples en el contexto educativo, caracterizando el concepto de inteligencia múltiple y sus principios básicos e identificando el papel de las personas docentes en la incorporación de estrategias que desarrollen las inteligencias múltiples en el currículo escolar.
Módulo de formación 1: Descripción del concepto de inteligencias múltiples. Un nuevo modelo para la competencia cognitiva Objetivo Situar el concepto de inteligencia múltiple y sus principios básicos. Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas • Caracterización del concepto de inteligencias múltiples - Definición de inteligencia: nuevas concepciones. - Reflexión sobre la validación de las propuestas de H. Gardner - Explicación de los principios básicos de la teoría de las Inteligencias Múltiples (IM) • Contextualización de la teoría de las inteligencias múltiples en la educación - Los proyectos educativos relacionados con la teoría de las inteligencias múltiples - Proyectos de Inteligencia Múltiple en la educación infantil y primaria Módulo de formación 2: Distinción de las inteligencias múltiples Objetivo Aplicar correctamente estrategias para el desarrollo de las inteligencias múltiples. Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas • Identificación de los distintos tipos de inteligencias múltiples - Lingüística - Lógico-matemática - Espacial - Musical - Corporal-cinestésica - Naturalista - Emocional e intrapersonal • Caracterización de las inteligencias múltiples y su desarrollo - Las distintas categorías de inteligencias múltiples - Las etapas de desarrollo, habilidades y características - Técnicas para su evaluación - Estrategias para la orientación y su desarrollo - Actividades para el desarrollo de las diferentes inteligencias - Simulación de una actividad práctica Módulo de formación 3: El papel del departamento de orientación para su desarrollo en el contexto educativo Objetivo Identificar el papel de las personas docentes en la incorporación de estrategias que desarrollen las inteligencias múltiples en el currículo escolar. Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas • Caracterización del papel del profesorado en el desarrollo del alumnado - Conceptos clave del asesoramiento al profesorado - El desarrollo multidimensional de la persona - Desarrollo de estrategias para la orientación de programas educativos que incorporen las inteligencias múltiples • Planificación de estrategias para enriquecer los programas del currículo desde el departamento de orientación y su ejecución práctica en el aula - Estrategias de orientación a partir de actividades usadas en distintos niveles educativos • Diseño de una evaluación de las inteligencias múltiples: procedimientos - Utilización de las orientaciones para el desarrollo de las inteligencias múltiples en la familia: el papel de los padres y experiencias del proyecto spectrum (planes de acción familiar)
Para realizar este curso se requiere un título de Bachillerato, equivalente o superior.
Este curso gratuito está dirigido a personas que trabajan (por cuenta ajena o como autónomos) en el sector de educación:
Centros de enseñanza privada y concertada
Autoescuelas
Colegios mayores
Atención a personas con discapacidad
Ocio educativo
Este curso se desarrolla en modalidad online sin necesidad de asistencia a ningún centro de manera presencial, en una plataforma abierta las 24 horas del día los 7 días de la semana. Sí tendrá una fecha de inicio y otra de fin que te comunicaremos al tramitar tu solicitud.
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En cumplimiento del RGPD, te informamos de que tus datos personales podrán ser cedidos a la entidad de formación que disponga de plazas en este curso en función de los requisitos de cada programa formativo subvencionado, así como de tu situación laboral y provincia de residencia, con la finalidad de cumplir con los requisitos administrativos que pudiera exigir la administración competente. Esta cesión se realiza exclusivamente con dicha finalidad y con base en tu consentimiento.