Objetivo general.Seleccionar, elaborar, adaptar y utilizar materiales, medios y recursos didácticos adecuados al desarrollo de los contenidos formativos, atendiendo a criterios pedagógicos, técnicos, metodológicos y de eficiencia en función de los objetivos de la acción formativa y la modalidad de impartición.Objetivos específicos.1. Seleccionar y adaptar materiales gráficos y didácticos en diferentes soportes, atendiendo a criterios técnicos, pedagógicos y a las necesidades formativas de los participantes. 2. Elaborar materiales didácticos impresos que faciliten el aprendizaje de contenidos, aplicando criterios de diseño, estructura y presentación. 3. Utilizar medios y recursos gráficos de forma eficiente en el contexto formativo, atendiendo a criterios metodológicos. 4. Seleccionar, adaptar y elaborar materiales audiovisuales y multimedia que apoyen el desarrollo de los contenidos formativos. 5. Utilizar recursos digitales y tecnológicos (web, pizarra digital y entornos virtuales de aprendizaje) como apoyo didáctico en función de la modalidad de impartición. 6. Aplicar criterios de accesibilidad, propiedad intelectual y buenas prácticas profesionales en la selección y elaboración de recursos didácticos.
CONTENIDOS MF1443
1. Diseño y elaboración de material didáctico impreso
– Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos.
– Características del diseño gráfico:
– Tipografía: anatomía de una letra, familias tipográficas (regular, negrita, cursiva, negrita cursiva, versalita) y clasificación.
– Párrafo: tipos (español, alemán, francés, bandera, lámpara), alineación (izquierda, centrada, derecha, justificada, justificada forzosa).
– Página: márgenes, elementos de una página (encabezado, título, cuerpo de texto, imagen, pie de foto, número de página, pie de página), retícula (distribución de elementos en la página).
– Color: RGB, CMYK, círculo cromático.
– Elementos del guión didáctico:
– Generales: índice, glosario, anexo, bibliografía.
– Específicos: introducción, objetivos, contenidos, resúmenes, infografías, actividades, autoevaluación.
– Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intelectual.
– Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso.
2. Planificación y utilización de medios y recursos gráficos
– Características y finalidad didáctica:
– Tipos
– Ubicación en el espacio.
– Recomendaciones de utilización.
– Diseño de un guion con la estructura de uso en una sesión formativa.
3. Diseño y elaboración de materiales y presentaciones multimedia
– El proyector multimedia:
– Características y finalidad didáctica.
– Recomendaciones de uso.
– Ubicación en el espacio.
– Presentación multimedia:
– Diseño de diapositivas (composición, texto, color, imagen fija y en movimiento, animación, sonido).
– Estructuración de la presentación (introducción, desarrollo y conclusión).
– Secuenciación de la presentación
– Elaboración de presentaciones multimedia, respetando la normativa sobre propiedad intelectual.
– Utilizaciones de aplicaciones informáticas para diseño de presentaciones multimedia.
– Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de una presentación multimedia.
4 . Utilización de la web como recurso didáctico
– Internet:
– Conceptos asociados (www, http, url, html, navegadores web, entre otros).
– Servicios (página web, correo electrónico, mensajería instantánea, videoconferencia, foros, blog, wiki, entre otros).
– Criterios de selección de recursos didácticos a través de la web.
5 . Utilización de la pizarra digital interactiva
– Componentes (ordenador, proyector multimedia, aplicación informática, entre otros).
– Características y finalidad didáctica.
– Herramientas (calibración, escritura, acceso a la aplicación informática, entre otras).
– Ubicación en el espacio.
– Recomendaciones de uso.
6. Entorno virtual de aprendizaje
– Plataforma/aula virtual: características y tipos.
– Utilización de herramientas para la comunicación virtual con finalidad educativa: foros, chat, correo, etc
– Recursos propios del entorno virtual de aprendizaje.
– Tareas y actividades su evaluación y registro de calificaciones.
– Elaboración de vídeos tutoriales y otros recursos con herramientas de diseño sencillas.
– Aplicaciones más frecuentes en la formación en línea
Para poder acceder a esta formación, es necesario residir en Asturias.
Este curso está dirigido a personas trabajadoras por cuenta ajena en un centro de trabajo de Asturias, o autónomos dados de alta en Asturias.
Presencial final obligatorio
24×7 (dedicación estimada: 4 h/día de lunes a viernes)
c/Francisco Bances Candamo 25 BJ, 33013 Oviedo
Transporte, Discapacidad y Conciliación
Transporte, Discapacidad y Conciliación
– InterPros Next Generation S.L, CIF: B72961683
En cumplimiento del RGPD, te informamos de que tus datos personales podrán ser cedidos a la entidad de formación que disponga de plazas en este curso en función de los requisitos de cada programa formativo subvencionado, así como de tu situación laboral y provincia de residencia, con la finalidad de cumplir con los requisitos administrativos que pudiera exigir la administración competente. Esta cesión se realiza exclusivamente con dicha finalidad y con base en tu consentimiento.
Objetivo general.Seleccionar, elaborar, adaptar y utilizar materiales, medios y recursos didácticos adecuados al desarrollo de los contenidos formativos, atendiendo a criterios pedagógicos, técnicos, metodológicos y de eficiencia en función de los objetivos de la acción formativa y la modalidad de impartición.Objetivos específicos.1. Seleccionar y adaptar materiales gráficos y didácticos en diferentes soportes, atendiendo a criterios técnicos, pedagógicos y a las necesidades formativas de los participantes. 2. Elaborar materiales didácticos impresos que faciliten el aprendizaje de contenidos, aplicando criterios de diseño, estructura y presentación. 3. Utilizar medios y recursos gráficos de forma eficiente en el contexto formativo, atendiendo a criterios metodológicos. 4. Seleccionar, adaptar y elaborar materiales audiovisuales y multimedia que apoyen el desarrollo de los contenidos formativos. 5. Utilizar recursos digitales y tecnológicos (web, pizarra digital y entornos virtuales de aprendizaje) como apoyo didáctico en función de la modalidad de impartición. 6. Aplicar criterios de accesibilidad, propiedad intelectual y buenas prácticas profesionales en la selección y elaboración de recursos didácticos.
CONTENIDOS MF1443
1. Diseño y elaboración de material didáctico impreso
– Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos.
– Características del diseño gráfico:
– Tipografía: anatomía de una letra, familias tipográficas (regular, negrita, cursiva, negrita cursiva, versalita) y clasificación.
– Párrafo: tipos (español, alemán, francés, bandera, lámpara), alineación (izquierda, centrada, derecha, justificada, justificada forzosa).
– Página: márgenes, elementos de una página (encabezado, título, cuerpo de texto, imagen, pie de foto, número de página, pie de página), retícula (distribución de elementos en la página).
– Color: RGB, CMYK, círculo cromático.
– Elementos del guión didáctico:
– Generales: índice, glosario, anexo, bibliografía.
– Específicos: introducción, objetivos, contenidos, resúmenes, infografías, actividades, autoevaluación.
– Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intelectual.
– Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso.
2. Planificación y utilización de medios y recursos gráficos
– Características y finalidad didáctica:
– Tipos
– Ubicación en el espacio.
– Recomendaciones de utilización.
– Diseño de un guion con la estructura de uso en una sesión formativa.
3. Diseño y elaboración de materiales y presentaciones multimedia
– El proyector multimedia:
– Características y finalidad didáctica.
– Recomendaciones de uso.
– Ubicación en el espacio.
– Presentación multimedia:
– Diseño de diapositivas (composición, texto, color, imagen fija y en movimiento, animación, sonido).
– Estructuración de la presentación (introducción, desarrollo y conclusión).
– Secuenciación de la presentación
– Elaboración de presentaciones multimedia, respetando la normativa sobre propiedad intelectual.
– Utilizaciones de aplicaciones informáticas para diseño de presentaciones multimedia.
– Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de una presentación multimedia.
4 . Utilización de la web como recurso didáctico
– Internet:
– Conceptos asociados (www, http, url, html, navegadores web, entre otros).
– Servicios (página web, correo electrónico, mensajería instantánea, videoconferencia, foros, blog, wiki, entre otros).
– Criterios de selección de recursos didácticos a través de la web.
5 . Utilización de la pizarra digital interactiva
– Componentes (ordenador, proyector multimedia, aplicación informática, entre otros).
– Características y finalidad didáctica.
– Herramientas (calibración, escritura, acceso a la aplicación informática, entre otras).
– Ubicación en el espacio.
– Recomendaciones de uso.
6. Entorno virtual de aprendizaje
– Plataforma/aula virtual: características y tipos.
– Utilización de herramientas para la comunicación virtual con finalidad educativa: foros, chat, correo, etc
– Recursos propios del entorno virtual de aprendizaje.
– Tareas y actividades su evaluación y registro de calificaciones.
– Elaboración de vídeos tutoriales y otros recursos con herramientas de diseño sencillas.
– Aplicaciones más frecuentes en la formación en línea
Para poder acceder a esta formación, es necesario residir en Asturias.
Este curso está dirigido a personas trabajadoras por cuenta ajena en un centro de trabajo de Asturias, o autónomos dados de alta en Asturias.
Presencial final obligatorio
24×7 (dedicación estimada: 4 h/día de lunes a viernes)
c/Francisco Bances Candamo 25 BJ, 33013 Oviedo
Transporte, Discapacidad y Conciliación
Transporte, Discapacidad y Conciliación
– InterPros Next Generation S.L, CIF: B72961683
En cumplimiento del RGPD, te informamos de que tus datos personales podrán ser cedidos a la entidad de formación que disponga de plazas en este curso en función de los requisitos de cada programa formativo subvencionado, así como de tu situación laboral y provincia de residencia, con la finalidad de cumplir con los requisitos administrativos que pudiera exigir la administración competente. Esta cesión se realiza exclusivamente con dicha finalidad y con base en tu consentimiento.