1.1. Las tic en la formación.

1.2. ¿Qué es la formación on line?

2.1. Las habilidades docentes en la formación para el empleo.

2.2. Funciones, habilidades y competencias del formador-tutor.

3.1. ¿Qué es una plataforma de teleformación?

3.2. Herramientas tutoriales y recursos del entorno virtual.

3.3. Los métodos y estrategias tutoriales.

4.1. Características del aprendizaje on line.

4.2. Herramientas de comunicación para la tutorización.

4.3. La evaluación en línea.

5.1. Las redes sociales.

5.2. El uso de las redes sociales en formación.

5.3. La búsqueda en internet de recursos didácticos para la formación.

5.4. Buscar y compartir contenidos didácticos en redes sociales.

1.1 Presentación del marco

1.2 Descripción de la competencia

2.1 Aplicaciones de Google

2.2 Aplicaciones para la creatividad

2.3 Aplicaciones para hacer presentaciones

2.4 Aplicaciones para la comunicación y la cooperación

3.1 Entornos virtuales de aprendizaje

3.1.1 Teams

3.1.2 Google Classroom

3.1.3 Moodle

3.2 Diseño de recursos

3.3. Licencias y derechos de autor

4.1 Recursos de la Web 2.0

4.2 El Blog como herramienta educativa

4.3 Las tabletas digitales

4.4 Recursos para otras propuestas didácticas

5.1 Creación de contenidos didácticos

5.2 Elaboración de mapas mentales

5.3 Bancos de recursos

6.1 Introducción

6.2 Video

6.3 Audio

3.1. Herramientas de trabajo colaborativo.

3.2. Entorno Personal de Aprendizaje (PLE).

3.3. Plataformas virtuales.

3.4. Herramientas para diseñar presentaciones.

3.5. Herramientas para realizar vídeos didácticos.

3.6. Edición y publicación digital.

3.7. Códigos QR y Realidad Aumentada (RA).

3.8. Aplicaciones para gamificar la educación.

3.9. Aplicaciones para evaluar.

3.10. Alojamiento gratuito en la nube

1.1. Contextualización: La tecnología en la educación actual

1.2. Riesgos y desafíos en el uso de la tecnología

2.1. Huella digital

2.2. Identidad digital y reputación en línea

2.3. Privacidad y protección de datos

3.1. Configuraciones de privacidad

3.2. Reconocimiento y prevención de ciberbullying

3.3. Software y herramientas de control parental

4.1. Evaluación crítica de información en línea

4.2. Propaganda y desinformación

5.1. Derechos de autor y licencias en línea

5.2. Netiqueta (etiqueta en la red)

6.1. Diseño de actividades y proyectos

6.2. Estrategias de enseñanza para promover la ciberseguridad