Con este curso gratuito aprenderás a programar acciones formativas para el empleo adecuándolas a las características y condiciones de la formación, al perfil de los destinatarios y a la realidad laboral.
1. Estructura de la Formación Profesional
1.1. Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catalogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación.
1.2. Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración.
1.3. Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características
1.4. Programas formativos: estructura del programa.
1.5. Proyectos formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características
2. Certificados de Profesionalidad
2.1. Certificados de profesionalidad: características y vías de adquisición. Estructura del certificado de profesionalidad: perfil profesional/referente ocupacional, formación del certificado/referente formativo, prescripciones de los formadores y requisitos mínimos de espacio, instalaciones y equipamiento. Formación profesional y en línea.
2.2. Programación didáctica vinculada a Certificación Profesional
3. Elaboración de la programación didáctica de una acción formativa en formación para el empleo
3.1. La formación por competencias
3.2. Características generales de la programación de acciones formativas.
3.3. Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción.
3.4. Los contenidos formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación.
3.5. Secuenciación. Actualización y aplicabilidad.
3.6. Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo.
3.7. Metodología: métodos y técnicas didácticas.
3.8. Características metodológicas de las modalidades de impartición de los certificados de profesionalidad.
3.9. Recursos pedagógicos. relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción.
3.9.1. Criterios de evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones.
3.9.2. Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación.
4. Elaboración de la programación temporalizada de la acción formativa
4.1. La temporalización diaria
4.2. Secuenciación de contenidos y concreción de actividades.
4.3. Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea
Tener su centro de trabajo o residir en la Comunidad de Madrid. La situación del participante vendrá determinada por la misma en el momento de su incorporación al curso.
Además, deberá cumplir una de las siguientes condiciones:
1-Estar en posesión del título de Bachillerato;
2-Estar en posesión de un certificado de profesionalidad de nivel 3;
3-Estar en posesión de un certificado de profesionalidad de nivel 2 de la familia Servicios Socioculturales y a la Comunidad y área de Educación;
4-Haber superado las pruebas de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior;
5-Haber superado las pruebas de acceso a la Universidad para mayores de 25 o mayores de 45
6-Haber superado las pruebas de competencia clave de nivel 2 de Matemáticas y Lengua Castellana.
Bachiller o similar
Dirigido prioritariamente a autónomos y trabajadores por cuenta ajena.
Calle Oriente 13, 28901 Getafe (Madrid)
Smartmind
Con este curso gratuito aprenderás a programar acciones formativas para el empleo adecuándolas a las características y condiciones de la formación, al perfil de los destinatarios y a la realidad laboral.
1. Estructura de la Formación Profesional
1.1. Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catalogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación.
1.2. Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración.
1.3. Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características
1.4. Programas formativos: estructura del programa.
1.5. Proyectos formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características
2. Certificados de Profesionalidad
2.1. Certificados de profesionalidad: características y vías de adquisición. Estructura del certificado de profesionalidad: perfil profesional/referente ocupacional, formación del certificado/referente formativo, prescripciones de los formadores y requisitos mínimos de espacio, instalaciones y equipamiento. Formación profesional y en línea.
2.2. Programación didáctica vinculada a Certificación Profesional
3. Elaboración de la programación didáctica de una acción formativa en formación para el empleo
3.1. La formación por competencias
3.2. Características generales de la programación de acciones formativas.
3.3. Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción.
3.4. Los contenidos formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación.
3.5. Secuenciación. Actualización y aplicabilidad.
3.6. Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo.
3.7. Metodología: métodos y técnicas didácticas.
3.8. Características metodológicas de las modalidades de impartición de los certificados de profesionalidad.
3.9. Recursos pedagógicos. relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción.
3.9.1. Criterios de evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones.
3.9.2. Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación.
4. Elaboración de la programación temporalizada de la acción formativa
4.1. La temporalización diaria
4.2. Secuenciación de contenidos y concreción de actividades.
4.3. Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea
Tener su centro de trabajo o residir en la Comunidad de Madrid. La situación del participante vendrá determinada por la misma en el momento de su incorporación al curso.
Además, deberá cumplir una de las siguientes condiciones:
1-Estar en posesión del título de Bachillerato;
2-Estar en posesión de un certificado de profesionalidad de nivel 3;
3-Estar en posesión de un certificado de profesionalidad de nivel 2 de la familia Servicios Socioculturales y a la Comunidad y área de Educación;
4-Haber superado las pruebas de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior;
5-Haber superado las pruebas de acceso a la Universidad para mayores de 25 o mayores de 45
6-Haber superado las pruebas de competencia clave de nivel 2 de Matemáticas y Lengua Castellana.
Bachiller o similar
Dirigido prioritariamente a autónomos y trabajadores por cuenta ajena.
Calle Oriente 13, 28901 Getafe (Madrid)
Smartmind