Adquirir las competencias necesarias para desarrollar las funciones de tutorización del aprendizaje en la empresa, así como aplicar las técnicas y herramientas para una integración y empleabilidad óptima de las personas tutorizadas de acuerdo a lo establecido en la normativa vigente.
1. Identificación de la normativa legal de aplicación relacionada con la formación en empresa
1.1. Características e implicaciones para la empresa del contrato de formación en alternancia.
1.2. Objeto e implicaciones para la empresa del contrato formativo para la obtención de la práctica profesional.
1.3. Características e implicaciones de las prácticas en empresas no vinculadas a un contrato de trabajo.
2. Comprensión de los elementos claves en el proceso de tutorización de la formación vinculado a contratos formativos y prácticas no laborales en empresas.
2.1. Identificación de los ámbitos de colaboración existente entre tutorización del centro formativo y de la empresa.
3. Aproximación al sector productivo en el que se desarrolla la actividad de la empresa
3.1. Tendencias del mercado laboral en el sector
3.2. Actividades productivas más significativas
3.3. Tipología de las empresas representativas del sector
4. Definición de perfil profesional de la persona tutora. Funciones y responsabilidades
4.1. Definición del perfil competencial en la tutorización de empresa
4.2. Participación en la selección de la persona tutorizada
4.3. Planificación de la acogida y formación de la persona tutorizada en la empresa
4.4. Atención a la persona tutorizada durante el desarrollo del programa formativo individual y establecimiento de los apoyos necesarios (orientación, formación, medios materiales, etc.)
4.5. Coordinación entre el tutor del centro formativo y el tutor de empresa en los ámbitos que se determinen. Identificación de los ámbitos de colaboración existente entre tutorización del centro formativo y de la empresa
4.6. Evaluación y seguimiento de las actividades formativas
4.7. Feedback y crítica constructiva.
4.8. Motivación de la persona tutorizada.
4.9. Comprobación del cumplimiento de los protocolos de seguridad y prevención de riesgos laborales propios de la ocupación de la persona tutorizada.
4.10. Utilización de herramientas tecnológicas y gestión de la información, confidencialidad y documentación relevante en el desempeño de la formación en la empresa.
4.11. Comunicación interpersonal como elemento clave en la relación persona tutora-persona tutorizada.
Tener al menos uno de los siguientes niveles de estudios homologados en España:
Alcorcón: Junio
Getafe: Junio
Madrid: Junio
Alcorcón: C/ Laguna, 10, 28923
Getafe: Avda. Juan Carlos I, 34, 28905
Madrid: C/ Ribera del Loira, 12, 28042
Cámara de Comercio de España
Adquirir las competencias necesarias para desarrollar las funciones de tutorización del aprendizaje en la empresa, así como aplicar las técnicas y herramientas para una integración y empleabilidad óptima de las personas tutorizadas de acuerdo a lo establecido en la normativa vigente.
1. Identificación de la normativa legal de aplicación relacionada con la formación en empresa
1.1. Características e implicaciones para la empresa del contrato de formación en alternancia.
1.2. Objeto e implicaciones para la empresa del contrato formativo para la obtención de la práctica profesional.
1.3. Características e implicaciones de las prácticas en empresas no vinculadas a un contrato de trabajo.
2. Comprensión de los elementos claves en el proceso de tutorización de la formación vinculado a contratos formativos y prácticas no laborales en empresas.
2.1. Identificación de los ámbitos de colaboración existente entre tutorización del centro formativo y de la empresa.
3. Aproximación al sector productivo en el que se desarrolla la actividad de la empresa
3.1. Tendencias del mercado laboral en el sector
3.2. Actividades productivas más significativas
3.3. Tipología de las empresas representativas del sector
4. Definición de perfil profesional de la persona tutora. Funciones y responsabilidades
4.1. Definición del perfil competencial en la tutorización de empresa
4.2. Participación en la selección de la persona tutorizada
4.3. Planificación de la acogida y formación de la persona tutorizada en la empresa
4.4. Atención a la persona tutorizada durante el desarrollo del programa formativo individual y establecimiento de los apoyos necesarios (orientación, formación, medios materiales, etc.)
4.5. Coordinación entre el tutor del centro formativo y el tutor de empresa en los ámbitos que se determinen. Identificación de los ámbitos de colaboración existente entre tutorización del centro formativo y de la empresa
4.6. Evaluación y seguimiento de las actividades formativas
4.7. Feedback y crítica constructiva.
4.8. Motivación de la persona tutorizada.
4.9. Comprobación del cumplimiento de los protocolos de seguridad y prevención de riesgos laborales propios de la ocupación de la persona tutorizada.
4.10. Utilización de herramientas tecnológicas y gestión de la información, confidencialidad y documentación relevante en el desempeño de la formación en la empresa.
4.11. Comunicación interpersonal como elemento clave en la relación persona tutora-persona tutorizada.
Tener al menos uno de los siguientes niveles de estudios homologados en España:
Alcorcón: Junio
Getafe: Junio
Madrid: Junio
Alcorcón: C/ Laguna, 10, 28923
Getafe: Avda. Juan Carlos I, 34, 28905
Madrid: C/ Ribera del Loira, 12, 28042
Cámara de Comercio de España